شبكة ربيع الفردوس الاعلى  

   
 
العودة   شبكة ربيع الفردوس الاعلى > 4 > العلوم و التكنولوجيا --- كل جديد ---- في كل المجالات
 
   

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: مصحف حسام محمد الاجاوي 18 سورة برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف عبد الرحمن الشوربجي سورتان الفاتحة و الغاشية (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف محمد نجيب سورة نوح برواية ورش (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف محمد نجيب 7 سور برواية حفص برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف الحسين سيد عبد العاطي 14 سورة برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف زكرياء زيني المغربي سورة الفاتحة برواية ورش (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف عبد الرؤوف الجزائري سورة سبأ برواية حفص (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف بدر احمد المغربي 4 سور رواية حفص عن عاصم (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف فهد بن علي قحل 7 سورة برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف يوسف الدغوش 10 سور برواية حفص برابط واحد (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)      

إضافة رد
   
 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

  #1  
قديم 07-25-2015, 11:05 AM
ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران غير متواجد حالياً
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 356,632
افتراضي الإطار القانوني لممارسة التجريب العلمي على الأشخاص





الإطار القانوني لممارسة التجريب العلمي على الأشخاص














د. ليلى جمعي



مقدمة:


سيظل التطور العلمي في مجال العلوم الطبية مساحة أمل واسعة لكثير من المرضى وذويهم خلال كفاحهم ضد المرض الذي عادة ما ينخر أجسامهم ويوقف حياتهم، مما يجعل من مسألة دعم البحث العلمي في هذا المجال بشرى تستحق كل التقدير بالنسبة للمرضى وعوائلهم،كما قد يعد العمل في مجال تطوير البحوث الطبية شغفًا كبيرًا لكثير من الباحثين من أصحاب التخصص، الذين قد لا يتوانَوْن عن تجريب كل ما هو ممكن للتوصل لكل ما هو جديد، سواء بهدف مساعدة مرضاهم على تجاوز ما يعيقهم؛ من عجز أو مرض، أو بغية تحقيق ذواتهم، والشهرة لأنفسهم بسبب الآفاق التي قد يفتحونها[1] أمام مستقبل البحث العلمي.





إذ لا يمكن لأحد أن ينكر التطور الذي عرفته البشرية في مجال الصحة، بسبب تطور إمكانية زرع الأعضاء والأنسجة، سواء كان مصدرها الإنسان أو غيره من الكائنات الحية، إضافة إلى استعمال بعض الأجسام ذات الطبيعة الآلية،إلا أن تحقيق مثل هذا التطور قد لا يكون ممكنًا إلا بعد تجريب تلك الأساليب العلاجية الجديدة، أو الأدوية المكتشفة وثبوت فعاليتها.





إن حدوث أي تقدم علمي في مجال المكتشفات العلمية الطبية لا يمكن لمسه على أرض الواقع إلا بعد عمل شاق وتجارِب علمية كثيرة، تبدأ عادة بالتجارب على الحيوانات، لتنتهي بالتجريب على الإنسان،ولكن إلى أي مدى يمكن لهذه التجارب أن تكون آمنة وغير ضارة بالأشخاص الذين قد تمارس عليهم؟





إن إلحاح مثل هذه التساؤلات يجد سببه في حقيقة تأثر الجسد الإنساني بكل ما قد يتناوله الإنسان من مأكولات أو أدوية أو أي مادة الأخرى، وهو ما يجعل البعض يتحفظ على إجراء مثل تلك التجارب على الإنسان من أجل تطوير محتمل لوسيلة علاجية ما، وجريًا وراء التنافس لتحقيق مزيد من الإنجازات في هذا المجال؛لذا اتجهت الكثير من القوانين الحديثة - منها القانون الجزائري - إلى وضع الأطر القانونية المناسبة لإجراء التجارب العلمية على البشر، سعيًا منها للتوفيق بين إمكانية دعم البحث العلمي الطبي، بسبب أهميته في حماية صحة الأفراد والمجتمع على السواء، ومكافحة الأمراض، ولكن دون إغفال لإلزام الباحث المبادر بالتجارِب باتخاذ كافة الإجراءات والاحتياطات الضرورية لضمان سلامة الشخص الذي يخضع لتلك التجارب، فما هي هذه الأطر؟






للإجابة على السؤال المطروح أعلاه، يجب أولاً الوقوف على الأساس القانوني لممارسة هذا النوع من التجارب، ثم تحديد الالتزامات التي وضعها القانون على عاتق الباحثين الذين يمارسون تلك التجارب؛ لضمان سلامة الأشخاص الخاضعين لها.





المبحث الأول: الأسس القانونية للتجريب العلمي على الأشخاص:


يعد التجريب العلمي أساس أي تطور علمي في مجال العلوم التجريبية، بما فيها العلوم الطبية، ولو كان محله الإنسان، رغم ما قد ينجر عن ذلك من خطر على صحة ذلك الشخص وسلامته الجسدية؛لذا تتجه الدول الحديثة إلى تحديد الأطر القانونية التي يسمح بموجبها وفي حدودها للباحثين العاملين في مجال العلوم البيوطبية بتجريب نتائج أبحاثهم على الأشخاص، الذين رضوا وقبلوا الخضوع لها، ولكن بعد استشارة المجلس الوطني لأخلاقيات مهنة الطب، الذي لا يمكن ممارسة التجريب دون موافقته في الحالة التي لا يرجى من ورائها الاستطباب بالنسبة للشخص الذي اختار الخضوع للتجريب المقترح عليه من قِبل الباحثين أصحاب المشروع.





المطلب الأول: مواصفات الأشخاص الذين يمكنهم الخضوع للتجريب العلمي:


نصت المادة 12 من ق ص على أن هياكل الصحة مدعوة إلى القيام بأعمال التكوين والبحث العلمي...باعتبارها الوسيلة الفعالة لتطوير الصحة وترقيتها،إلا أنه يجب وفق المادة 13 من نفس القانون على تلك الهياكل ممارسة تلك النشاطات مع الاحترام الكامل للمريض،فهل هذا يعني أنه يتوجب على الباحث العلمي في مجال العلوم الطبية أن يتوقف عند حدود المرض الذي قد يعاني منه الشخص المريض الخاضع للبحث؟





يبدو جليًّا من النصوص السابقة أن البحث العلمي الطبي قد ينصب على دراسة مرض ما، مما يجعل من المرضى الذين يعانون من ذلك المرض عينة جيدة لمساعدة الباحث على التقدم في أبحاثه،إلا أنه يمكن أن نستشف أيضًا من ذات النصوص المنظمة لهذا النوع من البحوث[2] أنه يمكن للأشخاص الأصحاء التطوع للخضوع لهذا النوع من التجريب أيضًا.





حيث نصت المادة 168 من ق ص في هذا الإطار على أنه: "ينشأ مجلس وطني لأخلاقيات العلوم الطبية، يكلف بتوجيه وتقديم الآراء والتوصيات حول عملية انتزاع الأنسجة والأعضاء وزرعها، والتجريب، وكل المناهج العلاجية التي يفرضها تطور التقنيات الطبية والبحث العلمي، مع السهر على احترام حياة الإنسان وحماية سلامته البدنية، وكرامته، والأخذ بعين الاعتبار الوقت الملائم للعمل الطبي، والقيمة العلمية لمشروع الاختبار والتجريب"[3].





نستنتج من النص السابق أن التجريب العلمي على الإنسان ممكن، سواء كان ذلك بهدف العلاج، أو بسبب القيمة العلمية لمشروع الاختبار أو التجريب،وهو ما يمكن أن نستنتجه أيضًا من المادة 168/3 من نفس القانون، التي نصت على وجوب خضوع التجارِب التي لا يرجى من ورائها العلاج للرأي المسبق للمجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية،وهذا يدل على أن التجريب العلمي قد يكون هدفه علميًّا بحتًا، كما قد يهدف إلى غاية مزدوجة، هي تطوير البحث العلمي في مجال العلوم الطبية والعلاج معًا.





تتم ممارسة التجارب على الأشخاص بشروط، هي رضا الشخص المعني، مضاف إليه وجوب موافقة المجلس الوطني لأخلاقيات مهنة الطب عندما لا يكون الهدف من التجريب هو العلاج، مع التزام طاقم البحث بالحفاظ على حياة وسلامة الشخص محل التجريب.





المطلب الثاني: الموافقة المسبقة للشخص الخاضع للتجريب:


نصت في هذا الصدد المادة 168/2 من ق ص على أنه: "يخضع التجريب للموافقة الحرة والمستنيرة للشخص موضوع التجريب...".





يجب - وفق النص المذكور أعلاه - أن تكون موافقة الشخص الذي قبل الخضوع للتجريب حرة ومستنيرة، فما المقصود بذلك؟





الفرع الأول: وجوب الموافقة الحرة:


أكدت المادة 168/2 على ضرورة موافقة الشخص على الخضوع للتجريب في كل الأحوال، ولا يعتد بتلك الموافقة إلا إذا كانت حرة.





وتوصف موافقة الشخص بأنها حرة متى استكملت الشروط التي يتطلبها القانون لتكون كذلك.





وذلك بأن تكون صادرة عن شخص كامل الأهلية وسالم الرضا:


1 - أن يكون الشخص كامل الأهلية:


يعتد بموافقة الشخص على الخضوع للتجريب متى عبر عن إرادته تلك وهو كامل الأهلية، وفق ما هو منصوص عليه في المادة 40 من ق م، والتي تعتبر الشخص كامل الأهلية متى بلغ من العمر تسع عشرة سنة، متمتعًا بقواه العقلية، ولم يحجر عليه[4]، فهل هذا يدل على أن القانون يمنع العلماء والباحثين من ممارسة التجريب العلمي على الأطفال ومن في حكمهم؟





نصت المادة 168/2 من ق ص بعدما أكدت المادة التي قبلها على إمكانية ممارسة التجارب العلمية الطبية على الأشخاص، على أنه: "يخضع التجريب للموافقة الحرة...للشخص...وعند عدمه لممثله الشرعي،"مما يعني أن المقنن الجزائري يسمح بممارسة التجريب العلمي على الأطفال ومَن في حكمهم من دون تمييز بين التجريب العلمي البحت والتجريب العلمي العلاجي، مع العلم أن تبني المقنن لمثل هذا الموقف من شأنه أن يشكل خطرًا على الأطفال، خاصة الأصحاء منهم؛لذا كان حريًّا به - أي القانون الجزائري - النص صراحة على منع ممارسة التجارب العلمية على الأطفال الأصحاء خاصة، ولو كانت بموافقة ممثليهم الشرعيين على ذلك، أو على الأقل كان يجب عليه تحديد الشروط والضوابط التي يمكن بمقتضاها ممارسة تلك التجارب، ولا يترك ذلك منوطًا بالسلطة التقديرية للمجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية وحده، وفق ما هو منصوص عليه في المادة 169/3 من ق ص[5].





2 - سلامة الرضا:


توصف موافقة الشخص على الخضوع للتجريب بأنها حرة متى عبر عن موافقته تلك وهو كامل الأهلية[6]، ودون أي ضغط أو إكراه أو غش أو تدليس أو غلط من شأنه أن يَعيب رضاه بالخضوع لها.





إلا أن الصعوبات التي تعترض الباحثين والعلماء للحصول على عينات بشرية للاختبار بسبب تخوُّف الأشخاص من الآثار الجانبية السلبية لهذا النوع من التجارِب على صحتهم وحياتهم، أو نتيجة لحرص الباحثين على سرية أبحاثهم، وما قد يتوصلون إليه من نتائج جزئية إلى حين استكمال أبحاثهم تلك، والوصول بها إلى نهايتها - قد تُشكِّلُ عائقًا حقيقيًّا أمام الباحثين والمؤسسات المشرفة على تلك البحوث في الحصول على موافقة الأشخاص بالخضوع لتلك التجارب، ما قد يدفع بالباحثين للسعي للحصول على عينات بشرية لممارسة اختباراتهم وتجاربهم بطرق ملتوية تعفيهم من ضرورة الالتزام بضرورة احترام الموافقة الحرة للشخص محل التجريب،ومن تلك الطرق اللجوء إلى الأشخاص المحرومين من حرياتهم بالمؤسسات العقابية لاستعمالهم كفئران تجارب،وخير شاهد على وقوع مثل هذه الممارسات ما حدث في ألمانيا - خلال الحربين العالميتين الأولى والثانية - وكذلك في غيرها من الدول، مثل يوغسلافيا سابقًا، من جرائم واعتداءات من جراء ممارسة التجريب العلمي الطبي على أشخاص أحياء من السجناء، خاصة في حالة الحروب،وهو ما تنبه له القانون الجزائري، كما يظهر من نص المادة 12 من المرسوم التنفيذي رقم 92- 276 [7]، والتي بموجبها ألزم المقننُ الطبيبَ بعدم استعمال مهاراته ومعرفته بهدف تعذيب أو إهانة الأشخاص مسلوبي الحرية تحت أي ظرف كان،وهذا يعني أن الطبيب الباحث ملزم بعدم استعمال الأشخاص مسلوبي الحرية كمحل للتجريب والاختبار في أبحاثه، وإلا عد معتديًا على هؤلاء الأشخاص دون رضاهم، باعتبار أن وجودهم داخل المؤسسات العقابية ووجوب خضوعهم لإدارة تلك المؤسسات يجعلهم في حكم الأشخاص تحت الإكراه.





إذًا لا يمكن للشخص أن يخضع للتجريب العلمي إلا إذا أبدى موافقته الحرة بقبول خوض التجربة المعنية بكل حرية،ولا يمكن أن توصف موافقته تلك بأنها حرة إلا إذا خاض تلك التجربة على ضوء التوضيحات المقدمة له من الأشخاص القائمين على تلك التجارب، بهدف شرح كل الحقائق والملابسات التي قد تصاحب أو تترتب على عملية التجريب، وهو ما أكد عليه القانون الجزائري الذي اشترط في تلك الموافقة أن تكون حرة ومستنيرة.





الفرع الثاني: الموافقة المستنيرة:


يحتاج فهم مصطلحات أي تخصص دقيق وإدراك معاني الموضوعات التي يتناولها بالبحث والدراسة، زيادة على الإحاطة الواسعة أو اطِّلاع المتعمق بجزئيات ذلك التخصص - إلى الدراسة الطويلة والمتعمقة والعمل والبحث المتواصل على مدار سنوات طويلة، لا يمكن أن تتيسر إلا لمن بذل كثيرًا من الجهد.





زيادة على ما سبق ذكره، أصبحت الحقائق العلمية أكثر تعقيدًا بسبب التطورات المستمرة للأبحاث التي ما فتئ الباحثون والعلماء يجدُّون في إنجازها في إطار دراساتهم الأكاديمية، وبمناسبة شغفهم المعرفي وطموحاتهم العلمية، في ظل تنافس الدول والمؤسسات على تطوير تلك الأبحاث، خاصة في مجال العلوم البيوطبية؛ لأنها تشكل بوابة أمل لصحة الإنسان الذي يطمح لصحة أفضل، وسيطرة أكبر على الأمراض التي كانت وما زالت تهدد صحته وحياته؛لذا قد يستحيل على الشخص إذا لم يكن متخصصًا - أو من باب أولى إذا كان أميًّا - أن يفهم تلك المصطلحات، سواء تعلقت بالأمراض أو بالأدوية وغيرها من الوسائل العلاجية المختلفة؛ ما يوجب على الطبيب الباحث إعلام وإحاطة الأشخاص الذين قبلوا الخضوع للتجارب العلمية التي يحتاجها في مشروعه العلمي بكل المعلومات التي تتعلق بتلك التجارِب وكيفية إجرائها، والنتائج والمضاعفات التي قد تترتب عنها، كما يجب في كل الأحوال ألا تكون تلك المضاعفات ضارة بصحة الشخص محل التجريب، ولا بأجهزته الحيوية ووظائفها.





وهو ما أكد عليه القانون الجزائري، الذي اشترط في أن تكون موافقة الشخص على الخضوع للتجريب حرة ومستنيرة، وفق ما هو منصوص عليه صراحة في المادة 168/2 من ق ص،إلا أن موافقة الشخص محل التجريب لا تكون كافية وحدها في حالة ما إذا كان التجريب في إطار البحث العلمي البحت، بل لا بد من أن تكون مرفقة بموافقة المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية.





المطلب الثاني: وجوب موافقة المجلس الوطني لأخلاقيات الطب على التجارب غير العلاجية:


نصت المادة 168/3 من ق ص على خضوع التجارِب التي لا يرجى من ورائها العلاج للرأي المسبق للمجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية المنصوص عليه في المادة 168/1.





يتولى المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية وفق المادة 168/1 من ق ص المهام المشار إليها في المادة 168/3 من نفس القانون: فما هي هذه المهمة الملقاة على عاتقه في هذا الإطار؟ وما هي الواجبات التي يجب عليه الالتزام بها بهذه المناسبة؟





الفرع الأول: توجيه وتقديم الآراء والتوصيات المتعلقة بالتجريب العلمي:


يتولى المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية بحكم المادة 168/1 من ق ص توجيه وتقديم الآراء والتوصيات المتعلقة بالتجريب العلمي، وتطور المناهج العلاجية التي يفرضها تطور التقنيات الطبية والبحث العلمي.





يقوم المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية بالإشراف على النشاط البحثي في مجال العلوم الطبية من خلال قيامه بعملية التوجيه، وتقديمه للآراء والتوصيات المتعلقة بالتجريب العلمي، وتطور كل المناهج العلاجية التي يفرضها تطور التقنيات الطبية والبحث العلمي.





إلا أنه لا يمكن ممارسة أي تجارب علمية على الإنسان لغايات علمية بحتة دون موافقة ذات المجلس، الذي يتوجب عليه عند إبداء موافقته حول إجراء تلك التجارب السهر على احترام حياة الإنسان، وحماية سلامته البدنية، وكرامته، مع أخذ الوقت الملائم للعمل الطبي بعين الاعتبار، ومراعاة القيمة العلمية لمشروع الاختبار والتجريب.





الفرع الثاني: الواجبات الملقاة على المجلس:


يجب على المجلس عند إبداء موافقته على إجراء التجريب العلمي على الإنسان أن يتأكد من القيمة العلمية لمشروع الاختبار والتجريب، مع التزامه باحترام حياة الإنسان وحماية سلامته البدنية وكرامته.





1 - مراعاة القيمة العلمية لمشروع الاختبار والتجريب:


يقع على عاتق المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية واجب التأكد من القيمة العلمية لمشروع التجريب والاختبار قبل إبداء موافقته عليه وفق ما هو منصوص عليه صراحة في المادة 168/1 من ق ص.





وهذا يعني أن القيمة العلمية لمشروع التجريب تعد أحد المعايير المحددة لمدى قبول المجلس لممارسة التجريب العلمي على الإنسان الحي من عدمه، إضافة إلى ضرورة التأكد من عدم إضرار عملية التجريب بحياة الإنسان وسلامته الجسدية أو كرامته الإنسانية.





2 - السهر على احترام الإنسان وحمايته:


يحتاج تطور البحث العلمي في مجال العلوم الطبية - بسبب طبيعته إضافة إلى أهميته لحماية الصحة الإنسانية على المدى البعيد - إلى كثير من الجهد والمال لإجراء التجارب تلو التجارب من أجل رصد النتائج العلمية المتوصل إليها والتأكد من صحتها،إلا أن تلك النتائج تبقى حبرًا على ورق ودون أي أهمية ما لم تؤكد صحتَها التجارِبُ التي يتم إجراءها على الإنسان.





إلا أن التجريب الطبي العلمي على الإنسان لا يكون دائمًا خاليًا من المخاطر على صحة هذا الأخير وحياته؛لذا ألزم القانون الجزائري المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية، استنادًا إلى المادة 168/1 من ق ص، بواجب السهر على حماية حياة الإنسان وسلامته البدنية وكرامته؛لأن تطوير البحوث الطبية لإضفاء مزيد من التفعيل على التقنيات الطبية الحديثة، لا بد ألا يتم على حساب حياة وسلامة وكرامة الشخص الذي قبِل الخضوع لتجريب تلك التقنيات أو غيرها من التجارِب الطبية العلمية بغية تطوير العلاج أو إحدى التقنيات الطبية كيفما كانت طبيعتها.





المبحث الثاني: التزام الباحثين بسلامة الشخص موضوع التجريب:


نصت المادة 168/2 من ق ص على أنه يجب حتمًا أثناء القيام بالتجريب على الإنسان في إطار البحث العلمي احترام المبادئ الأخلاقية والعلمية التي تحكم الممارسة الطبية، كما أكدت غيرها من المواد على وجوب مراعاة حماية صحة الإنسان وحياته أثناء القيام بتلك التجارب، وفي كل الأحوال لا يمكن إجراء تلك التجارب إلا بعد موافقة الشخص محل التجريب، زيادة على موافقة المجلس الوطني لأخلاقيات الطب،الذي يجب عليه عند إبداء موافقته على تلك التجارب أن يضع نصب عينه واجب السهر على احترام حياة الإنسان وسلامته البدنية.





المطلب الأول: ممارسة التجريب في إطار احترام المبادئ الأخلاقية والعلمية للممارسة الطبية:


يكون المبادر بالتجريب العلمي في المجال الطبي باعتباره طبيبًا باحثًا في الطب ملزمًا - كغيره من الباحثين في العلوم المختلفة والأطباء الممارسين - بالقيام بعمله وفق ما تقتضيه القواعد العلمية والخلقية.





الفرع الأول: وجوب التزام المبادر بالتجريب بالمبادئ الأخلاقية والعلمية للممارسة الطبية:


نصت المادة 168/1 من ق ص، كما سبق ذكره، على أن الباحث المبادر بالتجريب ملزم - فيما يقوم به من تجارب على الإنسان - بالمبادئ الأخلاقية والعلمية للممارسة الطبية؛ أي إنه ملزم باحترام مجموع المبادئ العلمية التي تحكم النشاط العلمي والمهني الطبي والمتفق عليها بين أهل الاختصاص فيما يجريه من تجارب على الأشخاص،كما يكون ملزمًا بالامتثال للمبادئ الأخلاقية التي تحكم الممارسة الطبية في إطارها العام.





ونعني بالمبادئ الخلقية للممارسة الطبية وفق ما نصت عليه المادة الأولى من مدونة أخلاقيات الطب[8]: "مجموع المبادئ والقواعد والأعراف التي يتعين على كل طبيب...أن يراعيها وأن يستلهمها في ممارسة مهنته،"والتي يكون الطبيب الممارس أو الطبيب الباحث ملزمًا بمقتضاها باحترام حياة الفرد وشخصه البشري وسلامته البدنية[9]، كما يجب عليهما ممارسة نشاطهما في مكان تتوافر فيه التجهيزات الملائمة والوسائل التقنية الكافية، ويمنع عليهما في كل حال من الأحوال ممارسة نشاطهما في ظروف من شأنها أن تضر بنوعية الأعمال التي يمارسانها بما قد يعرض حياة المريض أو الشخص الخاضع للتجريب لخطرٍ من شأنه المساس بحياة الشخص أو سلامته البدنية[10].





الفرع الثاني: مسؤولية الباحث المبادر بالتجريب عن الإخلال بالتزاماته المهنية:


يتحمل المبادر بالتجريب مسؤولية أي مساس بأخلاقيات الممارسة الطبية أو بالأسس العلمية المطلوب منه احترامها أثناء قيامه بعملية التجريب على الشخص.





يسأل الباحث المبادر بالتجريب الذي أخل بالمبادئ الخلقية والعلمية المطلوب منه الالتزام بها أثناء قيامه بعملية التجريب للمسؤولية التأديبية دون المساس بإمكانية مساءلته مدنيًّا وجنائيًّا، وهو ما أكدت عليه المادة 221 من ق ص، التي نصت على أنه: "لا تشكل ممارسة العمل التأديبي عائقًا بالنسبة:


للدعاوى القضائية المدنية أو الجنائية.


للعمل التأديبي الذي تقوم به الهيئة أو المؤسسة التي قد ينتمي إليها المتهم".





كما أن رضا الشخص بالخضوع للتجريب لا يعفي المبادر بالتجريب من مسؤولياته المدنية عن الأضرار التي قد يتسبب فيها الشخص المتضرر.





المطلب الثاني: مسؤولية المبادر بالتجريب عن الأضرار التي تصيب الشخص محل التجريب:


نصت في هذا الصدد المادة 168/4 من ق ص على أنه: "لا يبرئ موافقة الشخص موضوع التجريب ورأي المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية المبادر إلى التجريب من مسؤوليته المدنية".





الفرع الأول: إمكانية تضرر الشخص من جراء التجارب التي قبل الخضوع لها:


تهدف التجارب العلمية التي يقوم بها الباحث المبادر بالتجريب على الأشخاص إلى التأكد من مدى فعالية نتائج الاختبارات التي سبق له التوصل إليها أثناء قيامه بعملية التجريب الأولية على الحيوانات،غير أنه لا يمكن للباحث ممارسة تلك التجارب - أي تلك التي يقوم بها على الأشخاص - إلا في ظل احترامه والتزامه بالمبادئ الخلقية والعلمية للممارسة الطبية[11].





إلا أن التزام الباحث بالمبادئ العلمية والخلقية للممارسة الطبية أثناء قيامه بعملية التجريب، وكذلك حصوله على موافقة الشخص محل التجريب والمجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية - بعد تقديره للأهمية العلمية لمشروع البحث موضوع التجريب - لا يشكل ضمانات قاطعة لعدم إمكانية تضرر الشخص محل التجريب من تلك التجارب التي قبِل الخضوع لها بإرادته الحرة والمستنيرة،وهذا أمر طبيعي؛ لأن الهدف من التجريب على الأشخاص هو تطوير البحث العلمي الطبي، أو التوصل إلى المزيد من التأكيد للنتائج التي سبق للمبادر بالتجريب التوصل إليها خلال المراحل السابقة لبحثه.





إذًا هناك احتمال وارد بإمكانية تضرر الشخص محل التجريب من جراء تلك التجارب التي قبل الخضوع لها بكل حرية، ولتقويض هذا الاحتمال حمل القانون الجزائري المبادر بالتجريب المسؤولية المدنية عن الأضرار التي قد يتسبب في حدوثها للشخص محل التجريب بسبب ما يمارسه عليه من تجريب،وهذا يعني أن المبادر بالتجريب ملزم قانونًا وبمقتضى المادة 168/4 من ق ص بسلامة الشخص محل التجريب رغم قبوله الحر بالخضوع للتجريب.





الفرع الثاني: عدم إعفاء موافقة الشخص والمجلس الوطني لأخلاقيات الطب المجرب من مسؤوليته المدنية عن تلك الأضرار:


يستطيع الطبيب الباحث المبادرة بإجراء التجارب على الأشخاص بعد حصوله على موافقة الشخص محل التجريب، إضافة إلى موافقة المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية،إلا أن توافر تلك الموافقة لا يعفيه - أي الباحث المبادر بالتجريب - من مسؤولياته المدنية تجاه الشخص موضوع التجريب على النحو الوارد ذكره في المادة 168/4 من ق ص.





وذلك لأن حماية سلامة الأشخاص وحياتهم يعتبر مبدأً دستوريًّا وفق ما جاء التأكيد عليه في المواد 34 و35 من الدستور، وجواز ممارسة التجارب على الأشخاص بناءً على موافقتهم الحرة والمستنيرة، لا يعد مبررًا لقبول تضررهم من جراء تلك التجارب، بحجة أنهم قبلوا الخضوع لها بكل حرية؛ لذا يكون المبادر بالتجريب ملزمًا بسلامة الشخص محل التجريب بمقتضى المادة 168/4 من ق ص.





يكون الطبيب الباحث مسؤولاً مدنيًّا عما يتسبب فيه من ضرر للأشخاص محل التجريب؛لأن عمله ومشاركته في تطوير البحوث الطبية يجب ألا يكونا منفصلين عن حرصه على الحفاظ على سلامة الأشخاص الذين قبلوا أن تكون أجسامهم محلاًّ لتلك التحارب التي يقوم بإجرائها من أجل تحقيق المزيد من التقدم على مستوى البحث العلمي.





الخاتمة:


إذًا لقد حاول المقنن الجزائري التوفيق بين حاجة المجتمع لتحقيق المزيد من التطور على مستوى التقنيات الطبية وضرورة حماية سلامة الأشخاص الذين قبلوا المشاركة في التجارب الطبية التي يقوم بها الباحثون من أجل تطوير تلك التقنيات، وكذلك حياتهم.





ويظهر هذا الموقف التوفيقي للمشرع الجزائري من خلال اعترافه الصريح بإمكانية قيام الباحثين بالتجريب على الأشخاص الذين يقبلون بكل حرية الخضوعَ لتلك التجارب، وبعد الحصول على موافقة المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية،إلا أنه قيد الباحث أثناء قيامه بتلك التجارب أن يلتزم بسلامة الأشخاص محل التجريب من خلال إلزامه باحترام المبادئ العلمية والخلقية التي تقتضيها الممارسة الطبية، كما اعتبره مسؤولاً مدنيًّا عن أي ضرر قد يتسبب فيه من جراء عملية للشخص محل التجريب،وهذا يعني أن تطور البحث العلمي يجب ألا يتم على حساب سلامة الأشخاص الخاضعين للتجريب وأمنهم.







[1] تختلف الغايات والأهداف التي من أجلها يسعى الباحثون والعلماء إلى تطوير مكتشفاتهم وأعمالهم العلمية بين شغف البحث والمعرفة وتحقيق الشهرة والحصول على المال والمكانة العلمية.


[2] أي قانون الصحة.


[3] لقد ورد في نفس النص باللغة الفرنسية على أنه يمكن إجراء التجريب على الشخص متى كان ذلك ملائمًا لمقتضيات العلاج، أو بسبب القيمة العلمية لمشروع الاختبار أو التجريب.


[4] ينظر المواد 40 وما بعدها من القانون المدني، والخاصة بالأهلية.


[5] ينظر الجزئية المتعلقة بضرورة موافقة المجلس الوطني لأخلاقيات العلوم الطبية.


[6] أي أن يكون قد بلغ سن تسع عشرة سنة كاملة مع سلامة قواه العقلية.


[7] المؤرخ في 06 يوليو 1992، والمتعلق بمدونة أخلاقيات الطب.


[8] - الصادرة بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم 92- 276 المؤرخ في 6 يوليو 1992، المنشور بالجريدة الرسمية رقم 52 الصادرة في 08-07 -1992.


[9] المادة 6 والمادة 7 من مدونة أخلاقيات الطب.



[10] المادة 14 و17 من نفس المدونة.


[11] انظر ما سبق قوله حول هذه المسألة في ص 8 من هذا البحث.











المصدر...

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

__________________

تابع كل جديد يوميا على صفحة رفعنا على ارشيف هنا
https://archive.org/details/@rabieaa...B5%D8%AD%D9%81
وهنا اكثر التحميلات في حساباتنا القديمة
https://archive.org/details/@_2018?sort=-week
وهنا
https://archive.org/details/@yolyo20...com?sort=-week
وهنا صفحة البحث في ارشيف عن اي مصحف اكتب ما تريد في الخانة الثانية ثم انتر
https://archive.org/advancedsearch.php


ثانيا


لاي طلب او استفسار
هنا الاميل

alfirdwsiy1433@ymail.com



اقدم لكم هدايا ذهبية


اكسب ملايين الحسنات بسبب التويتر ___اضغط بسرررررعة




____________
___________________

بشرى و مفاجاة ____1


هنا ربع مليون صفحة تقريبا تزيد 100 الف كل عام ان شاء الله تجدهم على حسابين



هنا الحساب الاول

الاحدث

https://archive.org/details/@yolyo20...rt=-publicdate

الاكثر تحميلا

https://archive.org/details/@yolyo20...ort=-downloads
_________________
_____________

هنا الحساب الثاني

الاحدث

https://archive.org/details/@_2018?sort=-publicdate

الاكثر تحميلا

https://archive.org/details/@_2018?sort=-downloads

____________________________
_________________________________________

وهنا الاكثر تحميلا للمصاحف في حساباتنا القديمة

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads

______

________

_____







بشرى و مفاجاة ____2

صدر حديثا على موقع ارشيف تقنية تمكنك عند السماع اونلاين لاي مصحف او اي صوتيات
يمكنك 2 ميزة

الميزة الاولى___ستجد رسمة الساعة اعلى الصفحة على اليمين__هذه الرسمة لتسريع الصوت
فيمكنك تسريع الصوت لاي مصحف بمقايييس مختلفة للسرعة للسماع حدر اونلاين لاي مصحف
وقبل ان اذكر لك الميزة الثانية اليك الرابط
هنا آلاف المصاحف مرفوعة على ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع الجديد يوميا هنا
https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate

____الميزة الثانية ____رسمة البطة___ستجدها اعلى الصفحة على اليمين ايضا بجوار سور المصحف الصوتية في جدول السماع

اذا ضغطت على رسمة البطة ستحول الشكل الى مشغل صوتيات مع خاصية الكوليزر الرهيبة للسماع اونلاين
بجودة صوت خيالية مع تغيير الكوليزر حسب ذوقك في الاستماع للحصول على صدى صوت وتقنيات رهيبة


_________________

_____________________


_______________________


_______________________________________






وهنا سلسلة مصاحف موقع طريق الإسلام



_الان تم رفعها على ارشيف لتكون برابط


واحد فقط صاروخي


هنا تجد كل المصاحف على ارشيف مع الترتيب للاحدث

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate










عندما تفتح لك نتائج البحث اضغط على عنوان اي مصحف

وبعد ان تفتح لك صفحة المصحف ستجد جدول للسماع اونلاين

وتحت السماع على اليمين ستجد كلمتين

كلمة VBR MP3 __اضغط عليها كليك يمين لتحميل كل المصحف برابط واحد

ستفتح لك اختيارات اختار SAVE LINK AS ____ او ___التحميل بواسطة داونلود مانجر اذا كنت مسطبه





___اما اذا اردت التحميل المنفرد سورة سورة ستجد كلمة اخرى وهي SHOW ALL

اضغط عليها كليك يسار ستفتح لك صفحة فيها كل السور

اضغط على رقم اي سورة لتحميلها واختار صيغة ام بي ثري


وهنا الموقع الاصلي لكل المصاحف ولكن التحميل منه منفرد سورة سورة
https://ar.islamway.net/recitations










___________________________
وهنا لاول مرة____100 مصحف مصور معلم صوت و كتابة___مع الترتيب للاحدث__فتابع كل جديد يوميا هناااااأأأ


https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate
__________________________________________________ ______________
_



وهنا الاف الكتب قراءة اونلاين و تحميل صاروخي مع الترتيب للاحدث ---- تابع كل لحظة

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate






ونحن نجدد كل الروابط قريبا ان شاء الله نكملها كلها

من وجد اي رابط لا يعمل او اراد اي مادة صوتية او مرئية
فعليه ان يضغط على رابط المزيد ---في اي موضوع من مواضيعي

وووووووووو عليه ان يتعلم كيفية البحث في موقع ارشيف
وهنا الشرح اضغط هنا بسرررررررعة
https://archive.org/details/archive--__search

واليكم المفاجاة الذهبية من اهم الهدايا

هنا برنامج ايات الرهيب مصحف معلم صوت و صورة لكل القراء

مع معظم تفاسير القران مع مصحف مكتوب بجودة خيالية طبعة المدينة بتشكيل حفص و نسخة التجويد و بتشكيل رواية ورش

مع الشرح بالتفصيل

لللبرنامج كل هذا بحجم 120 ميجا اضغط هنا للشرح التفصيلي

وهنا التحميل اضغط بسرررررعة
https://archive.org/details/Ayat--1__2016



واليكم المفاجاة العملاقة الثانية

برنامج كلام الله

اصدار جديد --1--2016

برنامج معلم الكتروني صوت و صورة

فيه مزايا رهيبة خيالية لا تصدق
هنا الشرح التفصيلي الواضح اضغط هنا بسرعة
وهنا التحميل الصاروخي برابط واحد اضغط هنا بسررعة
https://archive.org/details/klam--__allah__1__2016


اليكم ايضا الهدية العملاقة الثالثة

مصاحف القران مكتوبة

يصيغة الباوربوينت الرهيبة

خمس مصاحف هنا
اضغط بسرررررعة
https://archive.org/details/powerpoint--__2016






-------------------------








وهنا البحث في موقع ارشيف العملاق بحث عادي و بحث متقدم عن اي مصحف او عن اي صوتيات و مرئيات سماع اونلاين و تحميل صاروخي هنا

https://archive.org/advancedsearch.php?



وهنا الاف المصاحف متجددة مع الترتيب للاحدث تابعوا هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


وهنا الترتيب تبعاا للاكثر تحميلا

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads




____________________________


ملحوظة هامة جداااااااااااااااااا

هذا رابط البحث في موقع ارشيف اذا اردت ان تيحث عن اي شيء

https://archive.org/advancedsearch.php


ستجد الخانة الثانية مكتوب فيها على اليسار كلمة
title
وامامها على اليمين مستطيل خالي

اكتب في المستطيل الخالي امام كلمة تيتل -----اكتب فيه اي شيء
ثم انتر او ثم اضغط على كلمة
search
اسفل الجدول الاول
وكلمة تيتل معناها العنوان --بعكس الخانة الاولى
any field
يعني اي مكان لكن لو كتبت امامها سيظهر لي نتائج كثيرة غير دقيقة
لكن الكتابة بجوار التتل افضل لكي يكون بحث اكثر دقة فانا مثلا ابحث عن مصحف العجمي
اكتب امام التتل كلمة العجمي
واذا اردت الملفات المبرمجة لبرنامج كلام الله
فاكتب في خانة البحث امام التتل كلمة---برنامج كلام الله ---ثم اكتب بجوارها اسم اي قارئ
واذا اردت اي مصحف مقسم صفحات او ايات
فاكتب في خانة البحث اسم اي قارئ و بجواره صفحات او ايات
حسب ما تريد
ولاحظ ان كتابة الكلمة حساسة
فحاول تجرب كل الاقتراحات يعني مثلا
مرة ابحث عن العجمي بالياء ---ومرة ابحث عن العجمى هكذا بدون نقط الياء
لان صاحب المصحف الذي رفعه لو كتبه بالياء اذن انا لازم اكتب في بحثي نقط الياء
لان موقع ارشيف دقيق في كتابة كلمة البحث بعكس جوجل الذي لا يدقق في كتابة كلمة البحث



لمزيد من الشرح العملاق عن موقع ارشيف وكل خصائصه

هنا فيديو و كتابة

هنااااااااااااااااااااااا__________ااااااااااااااا
https://archive.org/details/Arch1251252455415255215



__________________________________________________ _____

هدايا ---اخرى هامة 15 هدية

الاولى كيف تحفظ القران بخاصية التكرار مع برنامج الريال بلاير الرهيب وتوضيح مزاياه الرهيبة مع تحميل القران مقسم ل ايات و سور و ارباع و اجزاء و احزاب و اثمان و صفحات مصحف مرتل و معلم و مجود
مع توضيح كيف تبحث في موقع ارشيف عن كل ذالك


والثانية
خطا شائع عند كثير من الناس في قراءة حفص بل في كل القراءات العشر
تسكين الباء في كلمة السبع في قوله تعالى ( وما اكل السبع ) سورة المائدة الاية 3
والصحيح ضمها لان المراد بها هنا حيوان السيع بخلاف السبع المراد بها العدد سبعة فان الباء تسكن كما في سورة المؤمنون الاية 86
- قل من رب السموات السبع ورب العرش العظيم - ولا تنسى قراءاة كتاب اسمه الاخطاء الشائعة في قراءة حفص وهذا رابطه لتحميله
https://archive.org/download/akhtaaa...ng-of-hafs/pdf



واسمع اليها في تلاوة عندليب الاسكندرية الخاشع الشيخ شعبان محمود عبد الله السورة رقم 5 المائدة في الاية رقم 3 والسورة رقم 23 المؤمنون
حيث يقف الشيخ على كلمة السبع في سورة المائدة لتوضيح ضم الباء

https://archive.org/details/64--kb-s...n--114/005.mp3




والهدية الثالثة

لاول مرة من شرائي ومن رفعي
رابط ل صفحة ارشيف تجد في اعلاها
مصحف الحصري معلم
تسجيلات الاذاعة
نسخة صوت القاهرة
النسخة الاصلية الشرعية
لانا معنا اذن من شركة صوت القاهرة بنشر كل مصاحفها بعد شرائه وتجد في نفس الصفحة كيفية الحصول على مصاحف اخرى نسخة صوت القاهرة



وحين تفتح لك الصفحة اقرا فيها كيفية الحصول على كل مصاحف صوت القاهرةبجودة رهيبة لا تصدق سي دي اوديو معدل الجودة 1411 ك ب
وايضا بجودة رهيبة ام بي ثري معدل الجودة 128 كيلو بايت

ايضا تجد في نفس الصفحة
رابط ل ملف مضغوط zip فيه روابط ل 696 مصحف مقسمين الى روابط تورنت ومباشرة وجودة فلاك مع الشرح كيف تكفر عن ذنوبك وتكسب ملايين الحسنات عن طريق التورنت
مع برنامج تورنت سريع وشرح كيفية عمله
مع هدايا اخرى ومفاجات
والهدية الرابعة

اسطوانة المنشاوي المعلم صوت و صورة نسخة جديدة 2013 نسخة اصلية من شركة رؤية مع مجموعة قيمة جدا من الاسطوانات التي تزيد يوما بعد يوم على نفس الصفحة


والهدية الخامسة

مصحف المنشاوي المعلم فيديو من قناة سمسم الفضائية

والهدية السادسة


مصحف المنشاوي المعلم صوتي النسخة الاصلية بجودة رهيبة 128 ك ب

والهدية السابعة

مصحف القران صوتي لاجمل الاصوات مقسم الى ايات و صفحات و ارباع و اجزاء و اثمان و سور كل مصحف برابط واحد صاروخي يستكمل التحميل



الهدية الثامنة

من باب الدال على الخير كفاعله انشروا الخير في كل مكان وهنا تجد كل روابط ارشيف




هنا البحث في موقع ارشيف العملاق بحث عادي و بحث متقدم عن اي مصحف او عن اي صوتيات و مرئيات سماع اونلاين و تحميل صاروخي هنا

https://archive.org/advancedsearch.php?



وهنا الاف المصاحف متجددة مع الترتيب للاحدث تابعوا هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


وهنا الترتيب تبعاا للاكثر تحميلا

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads



والهدية التاسعة


جميع ختمات قناة المجد المرئية بجودة خيالية صوت و كتابة مصحف القران مقسم اجزاء و احزاب اون لاين مباشر


الهدية العاشرة

اون لاين مباشر جميع تلاوات القران الخاشعة المبكية فيديو

الهدية 11

اون لاين مباشر جميع تلاوات القران الخاشعة المبكية اوديو



الهدية 12

جميع مصاحف الموبايل الجوال - القران كاملا بحجم صغير جدا و صوت نقي

الهدية13

برنامج الموبايل و الجوال صوت و كتابة لكل الاجهزة الجيل الثاني و الثالث و الخامس


الهدية14

الموسوعة الصوتية لاجمل السلاسل والاناشيد والدروس و الخطب لمعظم العلماء


الهدية 15

الموسوعة المرئية لاجمل الدروس و الخطب


الهدية 16



____________
نكمل كلامنا عن اهم مواقع المصاحف المنتشرة على النت


____

هنا مصاحف موقع قراء جدة برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate





________________________
وهنا الموقع الاصلي كل القراء

http://www.quran-jed.net/index.php









___________________________










___________






وهنا كل مصاحف موقع روائع التلاوات برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate




وهنا الموقع الاصلي كل القراء

http://rawae.net/quraa









___________________________




_________________________

وهنا سلسلة مصاحف موقع مداد



هنا على ارشيف مع التريب للاحدث




https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


__________________________________________________
وهنا الموقع الاصلي موقع مداد

ولكن التحميل منه منفرد سورة سورة

مع الترتيب للاحدث




http://midad.com/recitations/new






_____________________


_____________________________________








___________________

_____________



وهنا كل مصاحف موقع شروق الاسلام برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate

وهناااا
https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate



________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث


http://islamrise.com/Quranic_Recordings






___________________________




وهنا كل مصاحف موقع نداء الاسلام برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://islam-call.com/quran?complete...A8%D8%AD%D8%AB



__________________________________




وهنا كل مصاحف موقع القران ام بي ثري برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://www.mp3quran.net/







______________




________________






وهنا كل مصاحف موقع إسلام ويب برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://audio.islamweb.net/audio/inde...page=qareelast




____________________



وهنا كل مصاحف موقع دار القران



جميع الاصوات المغربية الخاشعة برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي ولكن التحميل منفرد سورة سورة

لكل القراء المغاربة

http://darcoran.net/?taraf=Masmou3a&sinf=1
________________________







___________________________




___________________________-






وهنا كل المصاحف المصورة مع الترتيب للاحدث

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate





__________________________________








______________________________











ملحوظة هامة جداااااااااااااااااا

هذا رابط البحث في موقع ارشيف اذا اردت ان تيحث عن اي شيء

https://archive.org/advancedsearch.php


ستجد الخانة الثانية مكتوب فيها على اليسار كلمة
title
وامامها على اليمين مستطيل خالي

اكتب في المستطيل الخالي امام كلمة تيتل -----اكتب فيه اي شيء
ثم انتر او ثم اضغط على كلمة
search
اسفل الجدول الاول
وكلمة تيتل معناها العنوان --بعكس الخانة الاولى
any field
يعني اي مكان لكن لو كتبت امامها سيظهر لي نتائج كثيرة غير دقيقة
لكن الكتابة بجوار التتل افضل لكي يكون بحث اكثر دقة فانا مثلا ابحث عن مصحف العجمي
اكتب امام التتل كلمة العجمي
واذا اردت الملفات المبرمجة لبرنامج كلام الله
فاكتب في خانة البحث امام التتل كلمة---برنامج كلام الله ---ثم اكتب بجوارها اسم اي قارئ
واذا اردت اي مصحف مقسم صفحات او ايات
فاكتب في خانة البحث اسم اي قارئ و بجواره صفحات او ايات
حسب ما تريد
ولاحظ ان كتابة الكلمة حساسة
فحاول تجرب كل الاقتراحات يعني مثلا
مرة ابحث عن العجمي بالياء ---ومرة ابحث عن العجمى هكذا بدون نقط الياء
لان صاحب المصحف الذي رفعه لو كتبه بالياء اذن انا لازم اكتب في بحثي نقط الياء
لان موقع ارشيف دقيق في كتابة كلمة البحث بعكس جوجل الذي لا يدقق في كتابة كلمة البحث




لمزيد من الشرح العملاق عن موقع ارشيف وكل خصائصه

هنا فيديو و كتابة

هنااااااااااااااااااااااا__________ااااااااااااااا

https://archive.org/details/Arch1251252455415255215
رد مع اقتباس
 
   
إضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

   
 
 
 
   

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة



Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية

الساعة الآن 05:41 AM


Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. منتديات