شبكة ربيع الفردوس الاعلى  

   
 
العودة   شبكة ربيع الفردوس الاعلى > 4 > العلوم و التكنولوجيا --- كل جديد ---- في كل المجالات
 
   

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: مصحف القران مقسم صفحات الحصري مرتل مع توسط المنفصل بجودة 32 ك (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات هاني الرفاعي بجودة 64 ك ب (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات مشاري العفاسي مع مد المنفصل بجودة 32 ك (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات الشاطري بجودة 128 ك ب (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات الشاطري بجودة 64 ك ب (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف السديس مقسم صفحات بجودة 32 ك ب (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات السديس بجودة 64 ك ب (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات عبد الباسط مجود بجودة 64 ك (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: مصحف القران مقسم صفحات العجمي (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)       :: صلاح بو خاطر مصحف القران مقسم صفحات صلاح بوخاطر بجودة 128 ك (آخر رد :ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران)      

إضافة رد
   
 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

  #1  
قديم 02-01-2016, 03:34 PM
ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران ربيع الفردوس الاعلى و روضة القران غير متواجد حالياً
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 343,188
افتراضي إنذار للغافلين: طفلك في خطر

إنذار للغافلين: طفلك في خطر


هشام محمد سعيد قربان





فلنحارب البيدوفيليا: عدو أطفالنا الابرياء!


البيدوفيليا:
مصطلح علمي طبي غربي يصِف سلوكًا أو شذوذًا مَرضيًّا ذا صلة بموضوع كثُر الحديث والجدال حوله مؤخرًا في صحفنا: الاعتداء الجنسي الإجرامي الآثم من قِبَل بعض البالغين على أطفال أبرياء، ولقد رأينا موجًا متلاطمًا من الآراء والتعليقات حوله، فهذا يُهاجِم - وحُقَّ له ذلك - وآخر يُبرِّر ويفسِّر، وثالث يتصيَّد ويتهكَّم مما يظنه فتوى غريبة أو شاذة من بعض المُفتين الأفاضل، القاصدين لدفع أمثال هذه المفاسدِ ودرئها، ويشترك الجميع - مع تفاوت آرائهم - في استفسار مرير ملؤه الاستغراب والاستهجان والإنكار: لماذا هذا الاعتداء على الطفل أو الطفلة؟

إن هذا النقاش مع حِدَّته وتَكراره - في نظري - لم يفِ البحث والتحليل حقَّه؛ فقد أغفل المنظور العلمي النفسي لهذه الظاهرة المخيفة، وعنوان هذا الموضوع - كما سوف يتبيَّن - هو منحى بحثي وثيق الصلة بموضوع الاعتداء على الأطفال، والمأمول أن يُعين على عرضه وفَهْمه وعلاجه بطريقة بحثيَّة وممنهجة، بعيدًا عن الظنون والآراء والمهاترات الجانبية.

بيدوفيليا: مصطلح علمي يوناني الأصل، يتكوَّن من مفردتين: (Pedo or Pedae)، تشير إلى الطفولة، والجزء الآخر: يعني الحب أو الإعجاب (Philia)، والبيدوفيليا: صِنف من مجموعة من الاضطرابات النفسية الجنسية، التي يُشار إليها بلفظ يوناني آخر مركَّب من جزئين هو (Para-philia) بارافيليا، ويشير الجزء الأول منه (Para) الذي يستعمل في بدايات كثير من هذه الألفاظ المركَّبة - إلى معانٍ عديدة متداخِلة: جانبي أو مُغاير للأصل أو مضاد أو مُخالف، ويشير مصطلح بارافيليا إلى مجموعة من الاضطرابات النفسية المرضيَّة المتمثلة في خيالات أو انجذاب أو تصرُّف جنسي مُغاير للأصل؛ مِثل الانجذاب الجنسي للحيوانات والجمادات أو الأطفال، وهو موضوع حديثنا (Pedo-Philia).

تُعرِّف دائرة معارف الاضطرابات النفسية مصطلح ( بيدوفيليا ) بأنه: اضطراب وخَلَل نفسي، محورُه الإحساس بالانجذاب والرغبة والخيالات والاستثارة الجنسية من قِبَل البالغين، (غالبًا من الذكور، وقليلاً من الإناث) تُجاه الأطفال ذكورًا وإناثًا، ويترجم هذا الاضطراب في أعراض وصور مختلفة، تتفاوت من مجرَّد النظر بشهوة، أو اللمس المشبوه، أو التعرية للضحية، أو التعري أمامها، أو الاتصال الجنسي بشتى صوره، وتضيف دائرة المعارف البريطانية عناصر أخرى للتعريف: عدم قدرة المعتدي على إشباع الرغبة الجنسية لديه عن طريق صورها الطبيعية، وتَكرُّر هذه المشاعر لدى المعتدي والتصرفات الناتجة عنها واستمرارها لمدة طويلة.

كما يُلاحظ في التعاريف الغربية المختلفة المتعلِّقة بموضوعنا خلطًا بين المنظور النفسي والفسيولوجي وقوانين بعض الدول الغربية الوضعية (ومَن تبِعهم) من جِهة تحديد عمر الضحية، فبعضها يُدرِج كل الفئة العمرية دون الثمانية عشر عامًا في تصنيف القُصَّر، ويُجرِّم كل صور العلاقة الجنسية (بما فيها الزواج) بين مَن هم في هذه الفئة العمرية ومَن تتعدّى أعمارهم الثمانية عشر عامًا، والعجيب أن قوانينهم الوضعية لا تُجرِّم الزنا إذا وقع بين قاصرين، وهو شائع ومشهور في مجتمعاتهم، ولا يَعُدونه عيبًا أو إثمًا؟! وفي هذا إجحاف واضح ومخالَفة للأديان السماوية وأعراف الأمم (المسلمة وغيرها) المُجيزة للزواج المبكِّر، كما أن فيه خلطًا واضحًا وعدم تمييز بين أمرين: الاعتداء الجنسي - وهو جُرْم لا شك فيه ولا مِراء - والزواج بأمنه وإعفافه، وشروطه وعقده وإشهاره، وحقوقه وديمومته، وقَبُول المجتمع له، وحفْظه للأنساب والأعراض، فيا للعجب العُجاب، كيف مُسِختْ فِطَر هؤلاء القوم حتى عَدُّوا الزواج المبكِّر جُرمًا شنيعًا واستقبحوه، وجاز في نظرهم الزنا والخنا وحمل القُصَّر سِفاحًا، واستحسنوه ودعوا إليه؟! وما هذا إلا من الشرك والإلحاد، وتزيين الشيطان، وتأليه الهوى، وإنكار ثوابتِ الوحي، ولا ينحصِر ضررُ هذا المسخ للفطرة في بُلدان تلك الأقوام ومجتمعاتهم، فها نحن نراهم يُقحِمون هذا الفِكر المشوَّه إقحامًا في قوانين المنظمات العالمية ومشاريعها، التي ينضوي تحت لوائها أممٌ كافرة ملحِدة وأمم مسلمة تشرَّفت بالهدي الإلهي.

إن البحث في الشبكة المعلوماتية العالمية عن مصطلح (البيدوفيليا) ومرادفاتها باللغة الإنجليزية (مِثل الاعتداء الجنسي على الأطفال: Sexual Assault Against Children, Child Molestation)) يُشير إلى مئات الآلاف من البحوث والاستقصاءات والإحصائيات العالمية، وهذا دليلٌ بليغ - مع بساطته - على عالميّة هذه الظاهرة، ولكن المرء يأسف لضحالة المعلومات وقلة الإحصاءات عن هذا الفعل الإجرامي باللغة العربية، ولعل مرجِع الأمر هو حالة الإنكار الخَجِل التي كانت - وما زالت - تعيشها بعض المجتمعات، والتي حالت لزمن طويل دون التحدث بصراحة عن هذه الظاهرة، والاعتراف بوجودها، رغم معرفة الكثير بتفشِّيها وانتشارها.

ما هي أسباب هذا الاضطراب أو الخلل النفسي؟
هذا سؤال مهم يشغَل بال الباحثين المختصين في الطب النفسي وغيرهم، وتنقسِم الأجوبة إلى طريقين أو مدرستين لدى عِلم النفس الغربي:
1- محاولة نسبة هذا الاضطراب لأسباب عضوية؛ مِثل الاضطراب الهرموني.

2- الطريق الآخر، وهو المنحى الغالب والرئيسي، والذي يعزو هذا الاضطراب - على أساس البحث العلمي - إلى مؤثّرات مجتمعية أو تنشيئيَّة تربوية.

إن الناظر في كثير من الأبحاث المتعلِّقة، يَجد مؤشرات قوية ومُتضافِرة تؤيد مدرسة المؤثرات المجتمعية أو التنشيئية، ويشير بعضها إلى عملية تسلسلية لهذا الاضطراب الذي يُعَد جريمة تستوجِب العقاب، فتبيِّن دراسات كثيرة أن كثيرًا (ليس كلهم) من المعتدين تعرَّضوا لذات الفعل في طفولتهم، وبذا يصبح الضحية - باختياره - معتديًا على ضحية أخرى، وتتكرَّر السلسلة باحتمال تحوُّل الضحية إلى معتدٍ على غيره، وذكرت بعض الأبحاث تَكرار وقوع هذا الاعتداء التسلسلي في أربعة أجيال من عائلة واحدة، وتوجد حالات هذا الاضطراب في الأوساط الفقيرة والغنية، ويجمع عددٌ كثير من الدراسات بأن المعتدي في كثير من الحالات معروف للطفل، فقد يكون قريبًا له، أو جارًا، أو مُستخدمًا، أو صديقًا للعائلة، أو بائعًا في متجر، أو عاملاً في المنظومة التربوية أو التعليمية أو الرياضية وغيرها (أو طفلاً آخر في عمر الضحية أو أصغر أو أكبر)، وفي بعض أوساط السوقة يتبجَّح الأطفال والمراهقون في المدارس والأحياء السكنية بذكر اعتداءاتهم الجنسية ضد آخرين والمفاخرة بها، ويعتبِرون ذلك رجولة وذكاء ونُضجًا واستعلاء.

دعونا نختر من هذا المنحى البحثي المنهجي ما يُعيننا - آباء وأمهات - على حماية أطفالنا من هؤلاء المعتدين، الذين لا يكاد يخلو مجتمع منهم، بل إن بعضهم - كما بيَّنَت الوقائع - قد يعمل في وظائف ونِطاقات قريبة جدًّا من أطفالنا الأبرياء الذين ننشِّئهم على احترام الكبار وطاعتهم والوثوق بهم، وسوف نكمِل البحث بعرض عددٍ من الأسئلة المهمة وتفصيل إجاباتها، وننبِّه إلى أن هذا البحث محاولة أولية وعرْض سريع للموضوع من جهة عِلم النفس الغربي، ولا يُقصَد به البحث الشمولي المستغرِق لكل جوانبه ودقائقه، ولم يذكر البحث قصدًا المنظور الشرعي الإسلامي لهذا الموضوع؛ لكونه يُخاطب طبقة عليا من القراء المسلمين، الذين يعرفون منظور الشريعة الغراء تُجاه هذه الجريمة النكراء، وحُكم الله فيها.

ما هي الظروف المُهيِّئة والمُعينة على هذا الجرم المشين (فرصة الاعتداء)؟
إن بُعد الطفل عن الرقابة المباشرة من قِبَل والديه أو مَن يتولَّى تربيته هو السبب الأساس الذي يوفِّر الظرف الملائم لهذا الجُرم، ووجود الطفل في خَلوة مع المعتدي (أو المعتدين) لدقائق معدودة خطرٌ عليه، ومن الأمثلة الشائعة للأماكن والظروف التي توفِّر فرصة الاعتداء ما يلي: الحمامات العامة في المتنزهات والأسواق والمدارس والمساجد، والغرف المخصَّصة لتبديل الملابس في الأندية الرياضية، وصالات ألعاب الكمبيوتر (والإنترنت)، والمساكن المهجورة، وأسطح المباني ومُلحقاتها، والمخيمات البرية، والمخازن الملحَقة بالمتاجر، وأماكن اختباء الأطفال حال لَعِبهم، ودخول الأطفال وحدهم للبقالات في الأوقات التي تقِل فيها زيارة المُشترين في الصباح الباكر أو قبيل العصر أو في أوقات الصلاة، وحال رجوع الأطفال إلى منازلهم مشيًا في نهاية اليوم الدراسي، ومما يُسهِّل هذا الجُرمَ اختلاطُ الأطفال بآخرين بلا رقيب في وقت نوم آبائهم وأمهاتهم في العطلات الدراسية ونهار رمضان أو لياليه، ومبيت الأطفال المتكرِّر خارج منازلهم لدى أقرباء أو غرباء، وتركهم مع السائقين أو الخدم الذين لا يُعرَف شيء عن نشأتهم وتربيتهم، ومما يُعين على هذا الجُرمِ تعوُّدُ الأطفال على الحديث مع الغرباء - بلا ضوابط - وقَبُولهم الهدايا منهم.

كيف نحمي أطفالنا؟
إن التحدث بصراحة مع الأطفال حول هذا الموضوع مهم جدًّا، فلا مفرَّ من إخبارهم المبكر باحتمال وجود أطفال مِثلهم أو بالغين حولهم ممن يقومون بالاعتداء الجنسي، ومن المهم التحدث بصراحة ووضوح مع أطفالنا عن حدود عوراتهم وخصوصيتها، واللمس المقبول لأجسادهم، واللمس غير المقبول من قِبَل الآخرين، ومما يحميهم التحذيرُ من الحديث مع الغرباء الذين قد يتودَّدون إليهم بالهدايا والحلوى واللعب والأشياء الغريبة والطريفة، وتحذيرهم من استدراج الآخرين لهم أو وجودهم في أماكنَ مغلقةٍ وبعيدة عن الأنظار، وليس في هذا المسلك سوء ظنٍّ أو تعميم أو حُكم بلا دليل، بل هو من قبيل الحَذَر والحيطة، مع الإقرار بصعوبة التعرف على المعتدين، ومن الأمور المهمة لحماية أطفالنا غرْسُ الشعور بالأمن الأسري لديهم، وتشجيعهم على التحدث إلينا بحرية، فهذا يمكِّنهم من التحدث معنا بصراحة في كل المواضيع (بما فيها أخطاؤهم) دون خوفٍ مبالَغ فيه من العقوبة، فقد يُعيق هذا الخوف الحديثَ والتواصل الآمن والإخبار المبكر عن المشاكل، ومن نافلة القول: أن إحاطة الطفل بالحبِّ والحنان، والرعاية والتواصل البناء، والاحترام والتقدير - يُعَد أهم أسباب حمايتهم من أمثال هذه المخاطر؛ فهذه الأمور تجعلهم في منأى ومأمن من بعض المعتدين، الذين قد يتسلَّلون إلى حياتهم من مدخل الحب الزائف والحنان الخادع.

وخلاصة القول في أمر الحماية من قِبَل الوالدين:
1- التعليم: مصارحة الأطفال.

2- الإشباع العاطفي: حبُّهم، القرب منهم، الاستماع لهم، عدم إهمالهم، الأمن في التواصل معهم.

3- الرقابة والإشراف التي تَحرِم المعتدي من فرصِ الاعتداء بالاستمالةِ والتودد والهدايا والخَلوة والتهديد.

4- ألا يتسرَّع الآباء والأمهات بالوثوق بكل من هم في محيط الطفل ثقة كاملة، فليس كل الناس أهلاً للثقة، ولعل البعض يُعارِض هذه النصيحة، ولكنهم سيوافقون عليها - بلا تردُّد - لو لاقوا آباء أو أمهات الأطفال المعتدى عليهم، أو قرؤوا قَصصهم ومُعاناتهم، وشدة مفاجأتهم وعظيم ذُهولهم عند انكشاف الجاني!

كيف نتعرف على المعتدين؟
(http://www.mayoclinicproceedings.org...196(11)61074-4/fulltext#cesec90).


تشير دراسة نُشِرت في سلسلة أبحاث مشفى مايو كلينيك في عام 2007 إلى صعوبة التعرف على المعتدين على الأطفال من قِبَل العامة، فلا يكشف حقيقتَهم لقاءٌ عابرٌ مع طبيب عام أو فحْص نفسي عام، وقد يكون المعتدي متزوِّجًا ولديه أطفال، أو من الوجهاء، ويعمل في وظيفة مستقرة، وله منصب عالٍ، ولكن تضافُر الجهود البحثية بين الأطباء والجهات الأمنية أنتَج مجموعة من السمات الشخصية تُعين على التعرف على مَن يقوم بهذا الجُرم من قِبَل الأطباء المختصين ومكافحي الجريمة (Profile of Pedophil)، من هذه السمات: الانطوائية والعُزلة الاجتماعية، والإعجاب بالذات (النرجسية)، والشعور بالعظمة، ولوحظ مصاحبة هذا الاضطراب السلوكي لطائفة أخرى من الاضطرابات النفسية الرئيسية، التي لا يعرف تشخيصَها إلا المختصون (الهوس المرضي بالترتيب والنظام، الشعور بالنقص، والتحسس من النقد، والعاطفية الشديدة، وحب الإطراء والمدح).

أما السمات الشخصيَّة لهؤلاء المعتدين التي تُعين الآباء والأمهات وعامة الناس على التعرف عليهم، فيصعُب تحديدها، ولكنها قد تُستخلَص بطريقة غير مباشرة من دراسة سلوكياتهم، وأماكن وجودهم، وطريقة تعامُلهم، وتقرُّبهم للأطفال بالهدايا أو إعارتهم لبعض الألعاب والأفلام، وعمَلهم حول الأطفال كمدرِّبين رياضيين أو حاضِنات أو مرشدين، واهتمامهم الشديد بالأطفال، وكثرة صداقاتهم مع الأطفال مع الفارق العمري الواضح، وميلهم الملحوظ لمصادقة ومصاحبة الأطفال أكثر من مصاحبة أقرانهم المقاربين لأعمارهم، ووجودهم حول الأطفال، خصوصًا في الأنشطة التي لا يحضرها الآباء أو الأمهات، وقدرتهم على استمالة الأطفال، والاستماع إلى أحاديثهم حول المواضيع التي تستهوي الأطفال؛ مِثل: ألعاب الحاسب الآلي، وأفلام الإثارة والرعب، وفي زمن الهواتف الخلوية لوحظ اتصال بعض مَن يُشتَبه في أمرهم بهواتف الأطفال دون عِلم آبائهم، وبعض المعتدين يستدرِج ضحاياه الأبرياء بطلب المعونةِ منهم للبحث عن شيء أو ليدله على مكان، وملخَّص القول: إن المعتدين يبحثون عن الضحية في غياب رقابة الوالدين، ويَستميلونه ويكسبون ثقته،؛ حتى تسنَح الفرصة للاعتداء زمانًا ومكانًا، ولعلهم يُهدِّدون الضحية بعد الفعل أو يرْشُونه بهدية أو إغراءات أخرى؛ لكي لا يخبر أحدًا بالفعل ويُبقيه سرًّا، وقد يُكرِّر المعتدي اعتداءه على الضحية نفسها.

ما هي علامات أو مؤشرات حصول الاعتداء على الأطفال (حمانا الله منه)؟
http://voices.yahoo.com/sexual-abuse...k-1503739.html.

لا بد من استشارة الطبيب المختص، وعدم التسرع أو الجزم بحصول الاعتداء عند ملاحظة عدد من التغيرات الانتكاسية في سلوك وشخصية الطفل حين يفعل أمورًا أصغر من سنه، وأمثلة ذلك التبول اللاإرادي للطفل بعد زمن من تدريبه على استعمالِ الحمام، الخوف المفاجئ وغير المنطقي من أمور محددة أو غير محددة، ونُقصان الاستقلالية المفاجئ، الخوف غير المسبوق عند الذَّهاب لأماكنَ عامةٍ مِثل الحضانة أو مكان محدد، الخوف من البقاء أو النوم بمفرده بعد تعوُّده على ذلك، التعلق المفاجئ بالأم والبكاء الشديد عند فِراقها، والعدوانية والغضب المفاجئينِ تُجاه الأطفال أو الحيوانات الأليفة.

هنالك علامات أخرى قد تكون أكثر دَلالة على احتمالِ حصول اعتداء على الطفل، منها العبث الزائد بأجهزة الطفل التناسلية، أو ممارسته لفعل يُشبِه العادة السرية، أو حَكه لجهازه على الألعاب أو الأثاث، مع التذكير بأن بعض هذا العبث قد يسبِّبه مجرد الفضول والرغبة في الاكتشاف، ولكن بعض الصور والهيئات لهذا العَبَث تخرج عن نِطاق النشاط الطبيعي، وتوحي إيحاء قويًّا بحصول اعتداء على الطفل، ومن المؤشرات تحسُّس الطفل لعورات الكبار بطريقة مقصودة ومكررة، أو وضْعه يده تحت ملابسهم، وتذكُر بعض الدراسات احتمال وجود مؤشرات على الاعتداء في رسوم الأطفال.






المصدر...

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

__________________

تابع كل جديد يوميا على صفحة رفعنا على ارشيف هنا
https://archive.org/details/@rabieaa...B5%D8%AD%D9%81
وهنا اكثر التحميلات في حساباتنا القديمة
https://archive.org/details/@_2018?sort=-week
وهنا
https://archive.org/details/@yolyo20...com?sort=-week
وهنا صفحة البحث في ارشيف عن اي مصحف اكتب ما تريد في الخانة الثانية ثم انتر
https://archive.org/advancedsearch.php


ثانيا


لاي طلب او استفسار
هنا الاميل

alfirdwsiy1433@ymail.com



اقدم لكم هدايا ذهبية


اكسب ملايين الحسنات بسبب التويتر ___اضغط بسرررررعة




____________
___________________

بشرى و مفاجاة ____1


هنا ربع مليون صفحة تقريبا تزيد 100 الف كل عام ان شاء الله تجدهم على حسابين



هنا الحساب الاول

الاحدث

https://archive.org/details/@yolyo20...rt=-publicdate

الاكثر تحميلا

https://archive.org/details/@yolyo20...ort=-downloads
_________________
_____________

هنا الحساب الثاني

الاحدث

https://archive.org/details/@_2018?sort=-publicdate

الاكثر تحميلا

https://archive.org/details/@_2018?sort=-downloads

____________________________
_________________________________________

وهنا الاكثر تحميلا للمصاحف في حساباتنا القديمة

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads

______

________

_____







بشرى و مفاجاة ____2

صدر حديثا على موقع ارشيف تقنية تمكنك عند السماع اونلاين لاي مصحف او اي صوتيات
يمكنك 2 ميزة

الميزة الاولى___ستجد رسمة الساعة اعلى الصفحة على اليمين__هذه الرسمة لتسريع الصوت
فيمكنك تسريع الصوت لاي مصحف بمقايييس مختلفة للسرعة للسماع حدر اونلاين لاي مصحف
وقبل ان اذكر لك الميزة الثانية اليك الرابط
هنا آلاف المصاحف مرفوعة على ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع الجديد يوميا هنا
https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate

____الميزة الثانية ____رسمة البطة___ستجدها اعلى الصفحة على اليمين ايضا بجوار سور المصحف الصوتية في جدول السماع

اذا ضغطت على رسمة البطة ستحول الشكل الى مشغل صوتيات مع خاصية الكوليزر الرهيبة للسماع اونلاين
بجودة صوت خيالية مع تغيير الكوليزر حسب ذوقك في الاستماع للحصول على صدى صوت وتقنيات رهيبة


_________________

_____________________


_______________________


_______________________________________






وهنا سلسلة مصاحف موقع طريق الإسلام



_الان تم رفعها على ارشيف لتكون برابط


واحد فقط صاروخي


هنا تجد كل المصاحف على ارشيف مع الترتيب للاحدث

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate










عندما تفتح لك نتائج البحث اضغط على عنوان اي مصحف

وبعد ان تفتح لك صفحة المصحف ستجد جدول للسماع اونلاين

وتحت السماع على اليمين ستجد كلمتين

كلمة VBR MP3 __اضغط عليها كليك يمين لتحميل كل المصحف برابط واحد

ستفتح لك اختيارات اختار SAVE LINK AS ____ او ___التحميل بواسطة داونلود مانجر اذا كنت مسطبه





___اما اذا اردت التحميل المنفرد سورة سورة ستجد كلمة اخرى وهي SHOW ALL

اضغط عليها كليك يسار ستفتح لك صفحة فيها كل السور

اضغط على رقم اي سورة لتحميلها واختار صيغة ام بي ثري


وهنا الموقع الاصلي لكل المصاحف ولكن التحميل منه منفرد سورة سورة
https://ar.islamway.net/recitations










___________________________
وهنا لاول مرة____100 مصحف مصور معلم صوت و كتابة___مع الترتيب للاحدث__فتابع كل جديد يوميا هناااااأأأ


https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate
__________________________________________________ ______________
_



وهنا الاف الكتب قراءة اونلاين و تحميل صاروخي مع الترتيب للاحدث ---- تابع كل لحظة

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate






ونحن نجدد كل الروابط قريبا ان شاء الله نكملها كلها

من وجد اي رابط لا يعمل او اراد اي مادة صوتية او مرئية
فعليه ان يضغط على رابط المزيد ---في اي موضوع من مواضيعي

وووووووووو عليه ان يتعلم كيفية البحث في موقع ارشيف
وهنا الشرح اضغط هنا بسرررررررعة
https://archive.org/details/archive--__search

واليكم المفاجاة الذهبية من اهم الهدايا

هنا برنامج ايات الرهيب مصحف معلم صوت و صورة لكل القراء

مع معظم تفاسير القران مع مصحف مكتوب بجودة خيالية طبعة المدينة بتشكيل حفص و نسخة التجويد و بتشكيل رواية ورش

مع الشرح بالتفصيل

لللبرنامج كل هذا بحجم 120 ميجا اضغط هنا للشرح التفصيلي

وهنا التحميل اضغط بسرررررعة
https://archive.org/details/Ayat--1__2016



واليكم المفاجاة العملاقة الثانية

برنامج كلام الله

اصدار جديد --1--2016

برنامج معلم الكتروني صوت و صورة

فيه مزايا رهيبة خيالية لا تصدق
هنا الشرح التفصيلي الواضح اضغط هنا بسرعة
وهنا التحميل الصاروخي برابط واحد اضغط هنا بسررعة
https://archive.org/details/klam--__allah__1__2016


اليكم ايضا الهدية العملاقة الثالثة

مصاحف القران مكتوبة

يصيغة الباوربوينت الرهيبة

خمس مصاحف هنا
اضغط بسرررررعة
https://archive.org/details/powerpoint--__2016






-------------------------








وهنا البحث في موقع ارشيف العملاق بحث عادي و بحث متقدم عن اي مصحف او عن اي صوتيات و مرئيات سماع اونلاين و تحميل صاروخي هنا

https://archive.org/advancedsearch.php?



وهنا الاف المصاحف متجددة مع الترتيب للاحدث تابعوا هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


وهنا الترتيب تبعاا للاكثر تحميلا

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads




____________________________


ملحوظة هامة جداااااااااااااااااا

هذا رابط البحث في موقع ارشيف اذا اردت ان تيحث عن اي شيء

https://archive.org/advancedsearch.php


ستجد الخانة الثانية مكتوب فيها على اليسار كلمة
title
وامامها على اليمين مستطيل خالي

اكتب في المستطيل الخالي امام كلمة تيتل -----اكتب فيه اي شيء
ثم انتر او ثم اضغط على كلمة
search
اسفل الجدول الاول
وكلمة تيتل معناها العنوان --بعكس الخانة الاولى
any field
يعني اي مكان لكن لو كتبت امامها سيظهر لي نتائج كثيرة غير دقيقة
لكن الكتابة بجوار التتل افضل لكي يكون بحث اكثر دقة فانا مثلا ابحث عن مصحف العجمي
اكتب امام التتل كلمة العجمي
واذا اردت الملفات المبرمجة لبرنامج كلام الله
فاكتب في خانة البحث امام التتل كلمة---برنامج كلام الله ---ثم اكتب بجوارها اسم اي قارئ
واذا اردت اي مصحف مقسم صفحات او ايات
فاكتب في خانة البحث اسم اي قارئ و بجواره صفحات او ايات
حسب ما تريد
ولاحظ ان كتابة الكلمة حساسة
فحاول تجرب كل الاقتراحات يعني مثلا
مرة ابحث عن العجمي بالياء ---ومرة ابحث عن العجمى هكذا بدون نقط الياء
لان صاحب المصحف الذي رفعه لو كتبه بالياء اذن انا لازم اكتب في بحثي نقط الياء
لان موقع ارشيف دقيق في كتابة كلمة البحث بعكس جوجل الذي لا يدقق في كتابة كلمة البحث



لمزيد من الشرح العملاق عن موقع ارشيف وكل خصائصه

هنا فيديو و كتابة

هنااااااااااااااااااااااا__________ااااااااااااااا
https://archive.org/details/Arch1251252455415255215



__________________________________________________ _____

هدايا ---اخرى هامة 15 هدية

الاولى كيف تحفظ القران بخاصية التكرار مع برنامج الريال بلاير الرهيب وتوضيح مزاياه الرهيبة مع تحميل القران مقسم ل ايات و سور و ارباع و اجزاء و احزاب و اثمان و صفحات مصحف مرتل و معلم و مجود
مع توضيح كيف تبحث في موقع ارشيف عن كل ذالك


والثانية
خطا شائع عند كثير من الناس في قراءة حفص بل في كل القراءات العشر
تسكين الباء في كلمة السبع في قوله تعالى ( وما اكل السبع ) سورة المائدة الاية 3
والصحيح ضمها لان المراد بها هنا حيوان السيع بخلاف السبع المراد بها العدد سبعة فان الباء تسكن كما في سورة المؤمنون الاية 86
- قل من رب السموات السبع ورب العرش العظيم - ولا تنسى قراءاة كتاب اسمه الاخطاء الشائعة في قراءة حفص وهذا رابطه لتحميله
https://archive.org/download/akhtaaa...ng-of-hafs/pdf



واسمع اليها في تلاوة عندليب الاسكندرية الخاشع الشيخ شعبان محمود عبد الله السورة رقم 5 المائدة في الاية رقم 3 والسورة رقم 23 المؤمنون
حيث يقف الشيخ على كلمة السبع في سورة المائدة لتوضيح ضم الباء

https://archive.org/details/64--kb-s...n--114/005.mp3




والهدية الثالثة

لاول مرة من شرائي ومن رفعي
رابط ل صفحة ارشيف تجد في اعلاها
مصحف الحصري معلم
تسجيلات الاذاعة
نسخة صوت القاهرة
النسخة الاصلية الشرعية
لانا معنا اذن من شركة صوت القاهرة بنشر كل مصاحفها بعد شرائه وتجد في نفس الصفحة كيفية الحصول على مصاحف اخرى نسخة صوت القاهرة



وحين تفتح لك الصفحة اقرا فيها كيفية الحصول على كل مصاحف صوت القاهرةبجودة رهيبة لا تصدق سي دي اوديو معدل الجودة 1411 ك ب
وايضا بجودة رهيبة ام بي ثري معدل الجودة 128 كيلو بايت

ايضا تجد في نفس الصفحة
رابط ل ملف مضغوط zip فيه روابط ل 696 مصحف مقسمين الى روابط تورنت ومباشرة وجودة فلاك مع الشرح كيف تكفر عن ذنوبك وتكسب ملايين الحسنات عن طريق التورنت
مع برنامج تورنت سريع وشرح كيفية عمله
مع هدايا اخرى ومفاجات
والهدية الرابعة

اسطوانة المنشاوي المعلم صوت و صورة نسخة جديدة 2013 نسخة اصلية من شركة رؤية مع مجموعة قيمة جدا من الاسطوانات التي تزيد يوما بعد يوم على نفس الصفحة


والهدية الخامسة

مصحف المنشاوي المعلم فيديو من قناة سمسم الفضائية

والهدية السادسة


مصحف المنشاوي المعلم صوتي النسخة الاصلية بجودة رهيبة 128 ك ب

والهدية السابعة

مصحف القران صوتي لاجمل الاصوات مقسم الى ايات و صفحات و ارباع و اجزاء و اثمان و سور كل مصحف برابط واحد صاروخي يستكمل التحميل



الهدية الثامنة

من باب الدال على الخير كفاعله انشروا الخير في كل مكان وهنا تجد كل روابط ارشيف




هنا البحث في موقع ارشيف العملاق بحث عادي و بحث متقدم عن اي مصحف او عن اي صوتيات و مرئيات سماع اونلاين و تحميل صاروخي هنا

https://archive.org/advancedsearch.php?



وهنا الاف المصاحف متجددة مع الترتيب للاحدث تابعوا هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


وهنا الترتيب تبعاا للاكثر تحميلا

https://archive.org/search.php?query...ort=-downloads



والهدية التاسعة


جميع ختمات قناة المجد المرئية بجودة خيالية صوت و كتابة مصحف القران مقسم اجزاء و احزاب اون لاين مباشر


الهدية العاشرة

اون لاين مباشر جميع تلاوات القران الخاشعة المبكية فيديو

الهدية 11

اون لاين مباشر جميع تلاوات القران الخاشعة المبكية اوديو



الهدية 12

جميع مصاحف الموبايل الجوال - القران كاملا بحجم صغير جدا و صوت نقي

الهدية13

برنامج الموبايل و الجوال صوت و كتابة لكل الاجهزة الجيل الثاني و الثالث و الخامس


الهدية14

الموسوعة الصوتية لاجمل السلاسل والاناشيد والدروس و الخطب لمعظم العلماء


الهدية 15

الموسوعة المرئية لاجمل الدروس و الخطب


الهدية 16



____________
نكمل كلامنا عن اهم مواقع المصاحف المنتشرة على النت


____

هنا مصاحف موقع قراء جدة برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate





________________________
وهنا الموقع الاصلي كل القراء

http://www.quran-jed.net/index.php









___________________________










___________






وهنا كل مصاحف موقع روائع التلاوات برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate




وهنا الموقع الاصلي كل القراء

http://rawae.net/quraa









___________________________




_________________________

وهنا سلسلة مصاحف موقع مداد



هنا على ارشيف مع التريب للاحدث




https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


__________________________________________________
وهنا الموقع الاصلي موقع مداد

ولكن التحميل منه منفرد سورة سورة

مع الترتيب للاحدث




http://midad.com/recitations/new






_____________________


_____________________________________








___________________

_____________



وهنا كل مصاحف موقع شروق الاسلام برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate

وهناااا
https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate



________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث


http://islamrise.com/Quranic_Recordings






___________________________




وهنا كل مصاحف موقع نداء الاسلام برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://islam-call.com/quran?complete...A8%D8%AD%D8%AB



__________________________________




وهنا كل مصاحف موقع القران ام بي ثري برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://www.mp3quran.net/







______________




________________






وهنا كل مصاحف موقع إسلام ويب برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي مع الترتيب للاحدث

http://audio.islamweb.net/audio/inde...page=qareelast




____________________



وهنا كل مصاحف موقع دار القران



جميع الاصوات المغربية الخاشعة برابط واحد صاروخي



هنا مرفوعة على موقع ارشيف مع الترتيب للاحدث فتابع هنا

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate


________________________
وهنا الموقع الاصلي ولكن التحميل منفرد سورة سورة

لكل القراء المغاربة

http://darcoran.net/?taraf=Masmou3a&sinf=1
________________________







___________________________




___________________________-






وهنا كل المصاحف المصورة مع الترتيب للاحدث

https://archive.org/search.php?query...rt=-publicdate





__________________________________








______________________________











ملحوظة هامة جداااااااااااااااااا

هذا رابط البحث في موقع ارشيف اذا اردت ان تيحث عن اي شيء

https://archive.org/advancedsearch.php


ستجد الخانة الثانية مكتوب فيها على اليسار كلمة
title
وامامها على اليمين مستطيل خالي

اكتب في المستطيل الخالي امام كلمة تيتل -----اكتب فيه اي شيء
ثم انتر او ثم اضغط على كلمة
search
اسفل الجدول الاول
وكلمة تيتل معناها العنوان --بعكس الخانة الاولى
any field
يعني اي مكان لكن لو كتبت امامها سيظهر لي نتائج كثيرة غير دقيقة
لكن الكتابة بجوار التتل افضل لكي يكون بحث اكثر دقة فانا مثلا ابحث عن مصحف العجمي
اكتب امام التتل كلمة العجمي
واذا اردت الملفات المبرمجة لبرنامج كلام الله
فاكتب في خانة البحث امام التتل كلمة---برنامج كلام الله ---ثم اكتب بجوارها اسم اي قارئ
واذا اردت اي مصحف مقسم صفحات او ايات
فاكتب في خانة البحث اسم اي قارئ و بجواره صفحات او ايات
حسب ما تريد
ولاحظ ان كتابة الكلمة حساسة
فحاول تجرب كل الاقتراحات يعني مثلا
مرة ابحث عن العجمي بالياء ---ومرة ابحث عن العجمى هكذا بدون نقط الياء
لان صاحب المصحف الذي رفعه لو كتبه بالياء اذن انا لازم اكتب في بحثي نقط الياء
لان موقع ارشيف دقيق في كتابة كلمة البحث بعكس جوجل الذي لا يدقق في كتابة كلمة البحث




لمزيد من الشرح العملاق عن موقع ارشيف وكل خصائصه

هنا فيديو و كتابة

هنااااااااااااااااااااااا__________ااااااااااااااا

https://archive.org/details/Arch1251252455415255215
رد مع اقتباس
 
   
إضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

   
 
 
 
   
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة



Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية

الساعة الآن 06:00 PM


Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. منتديات