تغريدات للشيخ مشاري الشثري كشف فيها عن بعض ميزات "عمدة الطالب" للبهوتي من خلال المقارنة بينه وبين "زاد المستقنع" :
[ ١ ]
من المتون الحنبلية المتأخرة التي لم تنل حظَّها بعدُ من اهتمام الطلبة حفظًا ودراسةً: "عمدة الطالب" للبهوتي رحمه الله
[ ٢ ]
وهذه تغريداتٌ أريد بها الكشف عن بعض ميزاته من خلال المقارنة بينه وبين أشهر متون متأخري الحنابلة، وهو "زاد المستقنع"
[ ٣ ]
لكن قبل ذلك أنبه إلى أن من كان له اهتمام بأحد متون متأخري الحنابلة فلا يلتفت منه إلى غيره، ففرقُ ما بينها لا يستحق القطع والاستئناف
[ ٤ ]
فليبقَ على ما حفظه أو شرع في حفظه، ولا يتنقَّل، لكن ليستفد في دراسته من سائر المتون، بأخذ زياداتها وجوامع عباراتها ونحو ذلك
[ ٥ ]
"عمدة الطالب" للبهوتي يعد آخر ما صنفه البهوتي بعد رحلته الطويلة في التأليف الحنبلي، فقد ألفه في سنة ١٠٥٠هـ وهي التي سبقت سنة وفاته
[ ٦ ]
وهذه ميزة عالية، أن يكون مؤلف المتن هو العلامة البهوتي، ويكون ذلك بعد دراية تامة بمسائل المذاهب وما عليه المتون الحنبلية
[ ٧ ]
أضف لذلك أن البهوتي هو شارح الزاد، فهو على بصر تام بمضامينه، وقد ظهر ذلك في استفادته منه وإصلاحاته الواسعة له حين صنف "عمدة الطالب"
[ ٨ ]
وقد طبع الكتاب٣طبعات، وحققه الشيخ أحمد السبهان في رسالة بالمعهد العالي للقضاء، ولعل تحقيقه أن يكون أمثلَ نشراته، فقد عني به عناية حسنة
[ ٩ ]
وقد حصر السبهان زيادات "عمدة الطالب" على الزاد، فبلغت عنده ٩٢٤، والزيادة تشمل زيادة مسألة أو قيد أو تحرير لصورة، وميزها بأقواس داخلية
[ ١٠ ]
ومع ذلك فالزاد أطول بقليل من العمدة، وفيه زياداتٌ عليه، لكن القصد هنا بيان أن العمدة لا ينزل عن رتبة الزاد من جهة "الزوائد"
[ ١١ ]
ففي كلٍّ زوائدُ ليست بالقليلة، و"عمدة الطالب" في رتبة الزاد لا الأخصر كما قد يُظَن، ولتدرك ذلك، هاك عددا تقريبيا لكلمات هذه المتون:
[ ١٢ ]
عدد كلمات زاد المستقنع تقريبا: ٢٩٠٠٠ كلمة
عدد كلمات عمدة الطالب تقريبا: ٢٥٠٠٠ كلمة
عدد كلمات أخصر المختصرات تقريبا: ١٧٠٠٠ كلمة
[ ١٣ ]
هذا، وسأعقد موازنات منتقاة تدل على ماوراءها، تبين أن عمدة البهوتي غالبا مايكون أضبط، وأخصر، وأجمع
ولضيق التغريدة فستكون في صور مرفقة
[ ١٤ ]
الموازنة الأولى:
[ ١٥ ]
الموازنة الثانية:
[ ١٦ ]
الموازنة الثالثة:
[ ١٧ ]
الموازنة الرابعة:
[ ١٨ ]
الموازنة الخامسة:
[ ١٩ ]
الموازنة السادسة:
[ ٢٠ ]
الموازنة السابعة:
[ ٢١ ]
الموازنة الثامنة:
[ ٢٢ ]
وأخيرا
أؤكد على أن الغرض من هذه الموازنات ليس مجرد المفاضلة، فبابها لا ينقضي، وفي كل خير، لكن أردت لفت النظر لـ "عمدة الطالب" وميزاته .
مشاري الشثري
@m_alshathri